AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ

L’avaluació serà contínua, formativa i integradora, valorant el progrés de l’alumnat al llarg del curs. Es tindran en compte tant els aprenentatges assolits com la seva aplicació a situacions reals, així com la participació activa i el treball diari.

Criteris generals d’avaluació

L’avaluació es farà a partir de:

• Proves escrites i comentaris de text (seguint el model de les PAU).
• Dissertacions i assaigs argumentatius.
• Treballs individuals.
• Exposicions orals.
• Anàlisi de fonts.
• Portafoli amb activitats de reflexió i síntesi.
• Participació i actitud a classe.

Pes orientatiu dels instruments

• Proves escrites i comentaris de text: 70 %
• Treballs i activitats individuals: 20 %
• Participació, actitud i implicació: 10 %

Recuperació en avaluació contínua

Atès que l’avaluació és contínua, no es programaran proves extraordinàries per trimestres suspesos. Els aprenentatges no assolits es recuperaran de la manera següent:

1. Recuperació integrada
   • Els continguts i competències no superats s’incorporaran a les activitats i proves dels trimestres següents.
   • Les noves unitats didàctiques inclouran exercicis, preguntes i comentaris de text que permetin reforçar i consolidar els continguts pendents.
2. Proves de síntesi
   • A final del segon i tercer trimestre, les proves escrites inclouran ítems i preguntes de continguts essencials de trimestres anteriors no superats.
3. Treballs i tasques de reforç
   • Es podran proposar dossiers, esquemes, mapes conceptuals o comentaris de text sobre els continguts no assolits.
   • La seva realització i superació equivaldrà a la recuperació de la part suspesa.
4. Seguiment individualitzat
   • Es faran tutories individuals o grupals per orientar la recuperació.
   • Es podrà sol·licitar a l’alumne/a exposicions orals o defenses escrites de temes concrets.

Avaluació final

Per superar l’assignatura serà necessari que l’alumne/a:

• Hagi assolit satisfactòriament les competències específiques del currículum.
• Tingui una mitjana final igual o superior a 5 sobre 10, resultat de la ponderació de totes les activitats, proves i participacions al llarg del curs.

---

Avaluació per competències

Competència 1

1.1. Avaluar críticament discursos, orals i escrits, sobre qüestions i problemes filosòfics, demostrant comprensió correcta de les estructures argumentatives.
1.2. Produir arguments rigorosos aplicant normes lògiques, retòriques i argumentatives, detectant i evitant dogmatismes, fal·làcies i biaixos.

Competència 2

2.1. Construir un coneixement rigorós de fonts i textos filosòfics, relacionant-los amb contextos històrics, problemes, autors/es i altres àmbits culturals.
2.2. Elaborar i presentar discursos propis sobre problemes historicofilosòfics, individualment i en grup.

Competència 3

3.1. Intercanviar i avaluar críticament idees en activitats de dissertació.
3.2. Argumentar rigorosament idees pròpies en dissertacions filosòfiques.
3.3. Participar de manera oberta i respectuosa en diàlegs filosòfics per crear una dissertació compartida.

Competència 4

4.1. Identificar les principals preguntes de la història de la filosofia i les diferents respostes filosòfiques mitjançant l’anàlisi de textos.
4.2. Relacionar respostes filosòfiques amb altres formes d’expressió cultural.
4.3. Comparar preguntes, idees i tesis mitjançant diàleg diacrònic i sincrònic.
4.4. Valorar la pluralitat i la dialèctica de la història del pensament.

Competència 5

5.1. Avaluar críticament problemes contemporanis complexos utilitzant idees i teories historicofilosòfiques.
5.2. Elaborar propostes crítiques i personals sobre aquests problemes amb estratègies argumentatives i diàleg filosòfic.

Competència 6

6.1. Comprendre l’evolució de la reflexió estètica sobre bellesa i art al llarg de la història, mitjançant anàlisi de textos i expressions artístiques.
6.2. Construir un judici propi sobre diferents expressions artístiques aplicant conceptes estètics.

---

Trimestre	Continguts principals	Autors/es i corrents	Activitats avaluatives
1r trimestre	Origen i desenvolupament de la filosofia grega. Del mite al logos. Sofistes i Sòcrates. Platonisme i Aristotelisme.	Presocràtics, Sofistes, Sòcrates, Plató, Aristòtil.	Comentaris de text, debats, proves escrites, treballs cooperatius.
2n trimestre	Filosofia hel·lenística i medieval. Renaixement i revolució científica. Filosofia moderna: racionalisme i empirisme.	Estoics, Epicuris, Agustí, Tomàs d’Aquino, Ramon Llull, Descartes, Hume, Kant.	Dissertacions, anàlisi de textos, presentacions orals, proves tipus PAU.
3r trimestre	Filosofia contemporània: crítica a la modernitat, filosofia política i social, pensament feminista, reptes ètics actuals.	Nietzsche, Marx, Arendt, Escola de Frankfurt, Martha Nussbaum, filòsofes contemporànies.	Assaig final, comentari comparatiu, projecte cooperatiu, simulació d’examen PAU.