Objectius

Els objectius de Llatí II –2n de Batxillerat– es fonamenten en un model continuat i formatiu, orientat tant al progrés de l’alumnat com a la preparació específica per a la Prova d’Accés a la Universitat.

L’estudiant rep al llarg del curs un feedback constant sobre el seu procés, en coherència amb la metodologia competencial de l’assignatura. Aquest enfocament combina el rigor acadèmic amb l’autonomia progressiva, imprescindible en una matèria de modalitat que requereix consolidar els continguts treballats al llarg del batxillerat.

Metodologia

Metodològicament, el curs s’organitza a partir de cinc grans competències:

• Llengua i traducció;
• Etimologia i expressions llatines;
• Literatura;
• Civilització romana i patrimoni

que es concreten en objectius d’aprenentatge propis per cada competència i avaluen el progrés real de l’alumnat.

Competències i aprenentatges

• C1: Llengua i a la traducció: l’alumnat ha d’assolir un domini suficient de la morfosintaxi llatina que li permeti abordar amb solvència la traducció de fragments d’extensió mitjana, semblants als models de les PAU. L’objectiu principal és consolidar un mètode de traducció rigorós, basat en l’anàlisi, la lematització, la identificació d’estructures i la formulació d’una versió coherent i expressiva.
• C2: Etimologia i expressions llatines: l’alumnat ha d’entendre el llatí com la base del nostre sistema lingüístic romànic. L’objectiu és saber deduir significats a partir d’arrels i formants, identificar processos fonètics i semàntics i establir comparacions entre el llatí, el català i el castellà.
• C3: Literatura llatina: es demana a l’alumnat que sigui capaç d’interpretar textos de diferents gèneres i èpoques, situant-los en el seu context històric i estètic. Com a objectiu té saber identificar tòpics, reconèixer gèneres, entendre valors i temàtiques i establir connexions amb la tradició literària europea.
• C4: Civilització romana: implica comprendre la societat, les institucions, la vida quotidiana i els processos històrics del món romà. Té com a objectiu aprendre a interpretar els fets històrics amb perspectiva crítica, identificant relacions de causa i conseqüència, i establint paral·lelismes entre passat i present.
• C5: Patrimoni: convida l’alumnat a reconèixer i valorar el llegat material i immaterial de Roma present al seu entorn immediat. El seu objectiu és aprendre a identificar testimonis de la romanització i a comprendre la vigència del món clàssic en la nostra societat actual.

Metodològicament, la matèria combina el treball amb dossiers, activitats seqüenciades, pràctiques de traducció i ús de rúbriques clares tant per a l’avaluació com per al feedforward.